Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
- Кредитные карты
- Быстрые займы
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
ВебЗайм
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 18 лет
Решение
5 мин.
8-800-700-8706
web-zaim.ru
27 881 заявок
ВэбБанкир
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 20 лет
Решение
1 мин.
8 800 775-54-54
webbankir.com
32 718 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
Чему учит школа кратко?
Школа учит учеников основам знаний и навыков в различных предметах, развивает их интеллектуальные и социальные способности, формирует навыки самостоятельной работы, аналитического мышления, коммуникации и творческого мышления. Основная цель школы - подготовить учеников к жизни в обществе и дать им ... Читать далее
Лесная школа что это такое?
Лесная школа - это образовательное учреждение, которое проводит занятия и мероприятия на природе, в лесу или других природных местах. Целью лесной школы является обучение детей и взрослых о природе, экологии, биоразнообразии и устойчивом использовании природных ресурсов. В рамках занятий в лесной ... Читать далее
Московская электронная школа (МЭШ) – это образовательный проект, который предоставляет возможность получить общее среднее образование дистанционным способом. Ученики МЭШ могут изучать школьные предметы онлайн, общаться с учителями и выполнять задания через интернет. Этот формат обучения ... Читать далее
Монтессори школа что это?
Монтессори школа - это образовательная система, разработанная итальянской педагогом Марией Монтессори в начале 20 века. Она основана на принципах самостоятельного обучения и развития ребенка, а также уважения к его индивидуальности и естественным способностям. В Монтессори школе дети учатся в ... Читать далее
Что лучше школа или колледж?
Вопрос о том, что лучше - школа или колледж, не имеет однозначного ответа, так как это зависит от индивидуальных предпочтений, целей и обстоятельств каждого человека.
Школа предоставляет базовое образование и является обязательным для всех детей. В школе учатся дети в возрасте от 6 до 18 лет и ... Читать далее
Что такое онлайн школа?
Онлайн-школа - это образовательная платформа, где учебный процесс осуществляется через интернет. В отличие от традиционных школ, где ученики и учителя встречаются в физическом пространстве, онлайн-школы предлагают возможность получать образование удаленно, используя компьютер, интернет и ... Читать далее
Вечерняя школа как это?
Вечерняя школа - это образовательное учреждение, которое предлагает занятия и уроки в вечернее время. Она предназначена для тех, кто не может посещать школу в обычное время из-за работы, семейных обязанностей или других обстоятельств.
Вечерняя школа может предлагать различные программы обучения ... Читать далее
Что такое школа искусств?
Школа искусств - это учебное заведение, где предоставляется образование в области искусства. Она может быть как самостоятельным учреждением, так и частью общеобразовательной школы или университета. В школе искусств обучаются различным видам искусства, таким как музыка, танцы, изобразительное ... Читать далее
Школа сколько звуков?
В этом нарицательном существительном женского рода первого склонения из пяти букв два слога, а звуко-буквенный анализ поможет определить нам количество звуков в нём.
Звуко-буквенный анализ исходного слова выглядит так:
ш [ш] - согл., глухой парный, твердый непарный.
к [к] - согл., глухой ... Читать далее
Как называется школа сократа?
Мне — нет. Даже те предметы, которые были интересны, преподавались настолько скучно, что я еле высиживала 40 минут урока. Допустим, я часами могла читать энциклопедии о животных и об анатомии, но природоведение и анатомия в школе были совершенно неинтересны. Мне кажется, дело в том, что детям не дают нормально проявлять фантазию, а заставляют их думать, как взрослых, которые более закостеневшие в психологическом плане.
Но и учителя бывали еще теми «подарками»: агрессивные, цепляющиеся к малейшим помаркам, или даже сплетники, рассказывающие на уроках про свои семейные дрязги. И почти никто не общался с детьми на равных, они больше напоминали деспотов, радующихся тому, что есть кого поучать и на ком срываться.
В платных школах, наверное, дело обстоит иначе. А в моей даже ремонт был неважным, и вид обшарпанных коридоров и расцарапанных или даже расписанных парт, повергал в еще большее уныние.
Если кто-то тесно дружит с одноклассниками, может, им интересней. Я же не дружила, общение сводилось к «привет, в каком кабинете у нас сегодня алгебра, спасибо, пока». Поэтому и общения в школе не было, которое могло бы разрядить унылую атмосферу.
С высоты своих лет можно сказать – это была самая приятная и легкая пора жизни.
Ответ рассматриваю с двух позиций – моей мамы, школа 60-70 годов и моя школа 90-х оставляли желать лучшего.
В школах СССР учителя были настоящие тираны и ужасные зануды со своими нравоучениями детей, не приемлющие права голоса ни ученика, ни их родителей. Для них первым лицом, которым ученики должны беспрекословно подчиняться, являлись они сами. Если не могли повлиять на ситуацию – завуч и директор им в помощь. Мама вообще не помнит ни одного достойного и запоминающего доброго учителя у себя в школе.
У меня позже уже было полегче, пионеров и партию уже стали забывать, школьную форму отменили, сделали послабление в обучении, и учителя уже не так дергали учеников по поводу и без. Любимые предметы – история и география, до сих пор интересуюсь.
А вот сами дети в классе были у нас дружные, вместе гуляли, ходили в кино, библиотеку, и много общались. Тогда еще можно было посещать бесплатно бывшие дворцы пионеров и там заниматься всем вместе выбранным делом — танцами, рисованием или гимнастикой. Школы, построенные много лет назад в перестройку, никто делать не хотел, и поэтому внутри и снаружи здание все было старое и обшарпанное.
Вопрос достаточно сложный. Сейчас, с вершины прожитых лет кажется, что это одно из самых лучших времён в жизни. В то время, когда учился, так, конечно, не считал, элементарно не с чем было сравнивать. Были всякие моменты: и радостные, и наоборот, когда поход в школу был крайне нежелательным. В целом же, думаю, что учиться нравилось. Особых затруднений в учёбе не было, всегда вёл активную школьную жизнь, посещал кучу всяких кружков и секций, было множество товарищей. Каких-то особых конфликтов ни с учителями, ни с другими учениками не возникало.
Но всё-таки, если продолжать сравнивать разные годы, то годы студенчества запомнились позитивнее, хотя именно тогда пришлось познакомиться с житейскими и бытовыми неурядицами.
Учиться в школе нравилось на протяжении всего периода обучения. До 5-6 класса всё было вообще отлично, в том числе и в смысле «отличных» оценок. Затем гуманитарные наклонности и способности определили некоторые предметы как действительно понятные и даже захватывающе интересные. На первом месте была — литература, на втором — история. Ничего не имелось против географии, зоологии, ботаники, анатомии, астрономии. Нравилась и физкультура, поскольку всю школу посещались спортивные секции.
Об учителях. Поскольку школа была сильной, откровенно слабых и малознающих учителей не было. Конечно, были и любимые учителя. Ни одного серьёзного конфликта на почве учёбы не помню — их, кажется, и не было. С другой стороны, были нелюбимые предметы, а иногда и их учителя были таковыми (это были те, кто не мог утерпеть и не пройтись с критикой по поводу несделанного домашнего задания или пропущенных уроков). В какой-то момент, с класса 8-го, некоторые уроки стали пропускаться — например, алгебра и геометрия. Вместо них шли в кино и наслаждались тогдашними кинохитами («Есения», «Анатомия любви», «Освобождение» и другими). Порою кажется, что именно «благодаря» этим предметам и возникла такая любовь к искусству кино.
Тем не менее, в целом в школе было хорошо. Дружелюбие одноклассников, отсутствие откровенных хулиганов, профессионализм большинства учителей, интересные уроки — всё это до сих пор позволяет сказать: учиться в школе, находиться в ней нравилось.
Очень мне нравилось учиться в школе. Если быть точной, то нравилось ходить в школу. Не все предметы были одинаково интересными и любимыми. А вот общение с друзьями, общие дела- это да, это здорово. Но надо сказать, что и с учителями нам очень повезло. Хоть и были они в основном строгими, но знания по своим предметам давали крепкие. Редко мне бывало скучно на уроках, разве что на нелюбимой физике.
В общем и теперь при воспоминании о школьных годах теплеет на сердце. Плохое и трудное почему-то забылось. А вот хорошее помнится.
Лично мне учиться в школе не нравилось, а вот ходить в школу я любила, потому что у меня там много друзей, с которыми я до сих пор хорошо общаюсь. А вот сам учебный процесс и различные массовые мероприятия в рамках учебного учреждения мне были какие-то не по душе.
Мне нравилось ходить в школу. Да, была пара педагогов, которые, как оказалось, на десятилетия подорвали уверенность в себя в некоторых моментах. Но к счастью не они одни делали погоду…
Вспоминаются образованные и мудрые учителя, которые, сами того не подозревая, подтолкнули к выбору любимой профессии. Выходы на природу по воскресеньям. Коллективные посещения кинотеатров и театров. Сборы и общественные дела с планированием всевозможных сюрпризов к праздничным датам.
Добрые традиции и ритуалы, которые существовали в нашей школе. На мой взгляд, хороши они были еще и тем, что там могли проявить себя не только «хорошисты», но и те, у кого не очень ладилось с учебой. Вспомнились слова учительницы в адрес моего соседа: «Вот не тянешь ты физику… Но посмотрела я вчера твое выступление на концерте — как же здорово ты играл! Я хохотала до слез. А поставлю-ка я тебе тройку». И у парня словно крылья выросли (с его слов) Он когда сам вникнуть пытался в сложный предмет, когда нас просил помочь. Физиком не стал. Зато тройки и даже четверки стал получать заслуженно. И состоялся в той профессии, где знание этого предмета не было острой необходимостью.
Грустные воспоминания у меня в связи с тем, что прийти в школу не могу. Начальную — снесли, а среднюю в конце века передали другой организации. Но ходить в школу мне нравилось.
Всегда по-разному. Начальную школу вспоминаю с ужасом, мне не сильно повезло с классным руководителем, она была женщина неблагополучная в личной жизни, хмурая, детей недолюбливала, особенно тех, кто был из многодетных семей и обеспеченных, зато очень любила внимание и подношения. А вот 5-й класс вспоминаю с большой нежностью, у нас был замечательный классный руководитель — учитель русского и литературы, молодой выпускник педагогического университета, сумел привить любовь к своему предмету и к чтению русской литературы. С 6-го класса мне снова не повезло с классным руководителем, нашему классу досталась старая грымза — жена военного, любила муштру и прилюдные бичевания всех учеников, кто не укладывался в ее представление о том, какой должен быть ребенок.
А вот старшие классы для меня уже были хорошим временем, которое вспоминаю с удовольствием, моя юность пришлась на 90-е годы, было много такого в стране, что и вспоминать страшно, но и возможностей для нас открывалось немало. Много друзей у меня никогда не было, но с несколькими ребятами у нас была дружба и вспомнить есть что из приятного: дежурства после уроков в классе, игра в салки по всей школе, списывание на контрольных, совместные поездки в театры, музеи, на концерты, походы.
Я просто с ужасом вспоминаю то, что происходило в школе, свою родную школу я стараюсь обходить стороной. Было много уроков, заданий, постоянно приходилось терпеть нападки от учителей и всяких неадекватов из других классов.
Выбора поменять школу не было (я училась в сельской школе), приходилось только жить мечтами о том, когда все это закончится. Также приходилось постоянно терпеть прессинг от родителей, которые хотели, чтобы у меня по всем предметам были пятерки. Мне же не все предметы одинаково нравились, я просто не могла терпеть физику и математику.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: