Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
- Кредитные карты
- Быстрые займы
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
ВебЗайм
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 18 лет
Решение
5 мин.
8-800-700-8706
web-zaim.ru
27 881 заявок
ВэбБанкир
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 20 лет
Решение
1 мин.
8 800 775-54-54
webbankir.com
32 718 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
Занятия офлайн что это?
Занятия офлайн - это занятия, которые проводятся в реальном мире, без использования интернета или других средств связи. Например, это могут быть занятия в учебных заведениях, тренировки в спортивных клубах, мастер-классы, семинары, конференции и т.д. В отличие от онлайн-занятий, офлайн-занятия ... Читать далее
Как составить конспект текста?
Мне кажется, все начинается с умения выделить в тексте главное. В рамках какого курса вы ведете конспект, какие цели и задачи этого предмета, что является объектом его изучения? Эти пункты следует выделить в тексте и тезисно законспектировать.
Вот так учебный материал обычно строится по такому ... Читать далее
Поэма "Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасова является ярким образцом русской социальной лирики. В ней автор выражает свою горечь и негодование по поводу социального неравенства и угнетения народа в России.
С самого начала поэмы Некрасов поднимает проблему бедности и несправедливости, описывая ... Читать далее
Что такое тип занятия?
Тип занятия - это специфический вид занятия, который определяется его целью, содержанием и методами проведения. Например, типами занятий могут быть лекции, семинары, практические занятия, лабораторные работы и т.д. Каждый тип занятия имеет свои особенности и цели, направленные на достижение ... Читать далее
Как научиться хорошо учиться?
Вот несколько советов, которые могут помочь вам научиться хорошо учиться:
1. Создайте расписание и придерживайтесь его. Определите определенное время для учебы каждый день и придерживайтесь этого расписания. Это поможет вам создать привычку и сосредоточиться на учебе.
2. Найдите подходящее место ... Читать далее
Для хорошей учебы в 7 классе можно использовать следующие стратегии:
1. Создайте расписание и придерживайтесь его. Распределите время на учебу, домашние задания и время для отдыха. Планируйте свои задачи и ставьте приоритеты.
2. Принимайте активное участие в уроках. Слушайте внимательно учителя ... Читать далее
Что такое общество конспект?
Общество конспект - это организация или группа людей, которые собираются для обмена знаниями, идеями и опытом через создание и обсуждение конспектов. Конспект в данном контексте - это краткое изложение основных мыслей, идей или информации по определенной теме или материалу. Общество конспект может ... Читать далее
Жизнь на Руси может быть хорошей для различных категорий людей в зависимости от их предпочтений и потребностей. Однако есть несколько общих особенностей, которые могут сделать жизнь на Руси приятной:
1. Природа и экология: Россия обладает огромными природными ресурсами, включая горы, леса, реки и ... Читать далее
Иногда про человека говорят "сила есть - ума не надо". Быть сильным хорошо, но так говорят не про самых умных людей. Эта фраза понимается даже, как насмешка. Конечно же, быть умным намного лучше, чем быть сильным и тупым.
Но если эти два качества сочетаются в одном человеке, то можно считать, что ... Читать далее
Сколько звуков в слове хорошо?
Искомое слово состоит из трёх слогов.Транскрипция и звуко-буквенный анализ этого слова будет выглядеть так:
Транскрипция:
[харашо́]х — [ х ] — согласный, непарный глухой, твёрдый (парный)о — [ а ] — гласный, безударныйр — [ р ] — согласный, непарный звонкий ... Читать далее
Тема: Что такое хорошо и что такое плохо?
Цель занятия: Разобраться в понятиях «хорошо» и «плохо», осознать их относительность и субъективность.
Ход занятия:
1. Введение (5 мин)
— Приветствие участников занятия.
— Постановка цели занятия: разобраться в понятиях «хорошо» и «плохо» и понять, что они относительны и зависят от контекста и индивидуальных предпочтений.
2. Беседа о понятии «хорошо» (10 мин)
— Попросить участников описать, что для них значит слово «хорошо». Записать их ответы на доске.
— Обсудить, что каждый человек может иметь свое представление о том, что является хорошим. Например, для одного человека хорошо может означать иметь много денег, а для другого — быть здоровым.
— Подчеркнуть, что понятие «хорошо» относительно и может меняться в зависимости от обстоятельств и индивидуальных предпочтений.
3. Беседа о понятии «плохо» (10 мин)
— Попросить участников описать, что для них значит слово «плохо». Записать их ответы на доске.
— Обсудить, что каждый человек может иметь свое представление о том, что является плохим. Например, для одного человека плохо может означать потерю работы, а для другого — потерю близкого человека.
— Подчеркнуть, что понятие «плохо» также относительно и может меняться в зависимости от обстоятельств и индивидуальных предпочтений.
4. Работа в группах (15 мин)
— Разделить участников на группы по 3-4 человека.
— Попросить каждую группу обсудить и записать на листах бумаги примеры ситуаций, которые одни люди могут считать хорошими, а другие — плохими.
— Дать группам время на обсуждение и запись примеров.
— Попросить каждую группу представить свои примеры и обсудить их вместе.
5. Обсуждение примеров (10 мин)
— Попросить участников поделиться своими мыслями о примерах, представленных группами.
— Обсудить, какие факторы могут влиять на то, как мы воспринимаем ситуации и определяем их как хорошие или плохие. Например, культурные, социальные и личные факторы.
— Подчеркнуть, что каждый имеет право на свое мнение и свою оценку ситуаций.
6. Заключение (5 мин)
— Подвести итоги занятия, подчеркнуть, что понятия «хорошо» и «плохо» относительны и зависят от контекста и индивидуальных предпочтений.
— Поблагодарить участников за активное участие и внимание.
— Закончить занятие.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: