Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
- Кредитные карты
- Быстрые займы
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
ВебЗайм
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 18 лет
Решение
5 мин.
8-800-700-8706
web-zaim.ru
27 881 заявок
ВэбБанкир
Сумма займа
30 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 30 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 20 лет
Решение
1 мин.
8 800 775-54-54
webbankir.com
32 718 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
Информатизация общества - это процесс внедрения информационных технологий в различные сферы жизни общества, такие как экономика, образование, здравоохранение, государственное управление и т.д. Целью информатизации является повышение эффективности и качества предоставляемых услуг, улучшение ... Читать далее
Что означает термин педагогика?
Педагогика - это наука, изучающая процессы обучения и воспитания, а также методы и принципы педагогической деятельности. Она занимается изучением закономерностей развития личности, формирования знаний, умений и навыков учащихся, а также методов и средств обучения и воспитания. Педагогика также ... Читать далее
Литература в школе зачем?
Литература в школе играет очень важную роль, так как она помогает развивать учеников как личности, расширять их кругозор, улучшать навыки анализа и критического мышления. Чтение литературных произведений помогает ученикам понять себя и окружающий мир, развивать эмпатию и сочувствие, а также учиться ... Читать далее
Классическая литература считается вечной и актуальной по ряду причин:
1. Универсальные человеческие ценности: Классические произведения часто затрагивают универсальные человеческие темы, такие как любовь, дружба, предательство, верность, борьба за справедливость и прочие. Эти ценности остаются ... Читать далее
Сторонники парламента назывались парламентаристами или парламентскими силами. Термин "парламентаристы" обычно относится к тем, кто поддерживает и придерживается принципов парламентаризма – системы правления, в которой законодательная власть (парламент) имеет основную роль в принятии политических ... Читать далее
Кто предложил термин вид?
Термин "вид" был предложен шведским биологом Карлом Линнеем (Карлом фон Линне) в его работе "Система природы" (Systema Naturae), опубликованной в 1735 году. Линней использовал термин "вид" для классификации и описания различных организмов на основе их общих характеристик и сходства. Этот термин ... Читать далее
Кому принадлежит термин география?
Термин "география" принадлежит области науки, которая изучает пространственное распределение физических и культурных явлений на Земле, а также взаимодействие между ними.
Кто впервые употребил термин клетка?
Термин "клетка" был впервые использован в 1665 году роботехником Робертом Гуком (Robert Hooke) в его работе "Микроскопические наблюдения". Гук описал структуру тонких срезов коры дерева и заметил, что они напоминают маленькие камеры или клетки, похожие на камеры монастыря. Он назвал эти структуры ... Читать далее
В разговоре о художественном тексте (литературном произведении) нередко используют термины «сюжет» и «фабула». Эти термины близки, но не тождественны. Если «сюжет» — это совокупность событий, данных в лицах и их действиях, своего рода общая схема некогда увиденной и «навечно» зафиксированной картины жизни (картины мира), то «фабула» — определённая подача этой совокупности писателем в конкретном произведении. Возможно, Вы слышали о «бродячих сюжетах», которые кочуют в истории литературы из столетия в столетие и даже из одной национальной литературы в другую. Так вот, с «фабулой» это практически невозможно — разве что в эпигонских вариантах псевдописателей.
Любопытно, а для филологов показательно: приведённое понимание терминов и понятий «сюжет» и «фабула» не конечно — в начале XX века учёные «формальной школы» (В. Шкловский, Ю. Тынянов, Б. Томашевский) всё «перевернули», поставив на место «сюжета» «фабулу», при этом оставив текст, объясняющий эти термины, без изменений. Это вопрос различных традиций в отечественном литературоведении.
Другие учёные выразили своё несогласие с «формалистами» — как, например, М. Бахтин. Учёному в принципе не нравилось противопоставление «сюжета» и «фабулы», которые для него — две грани одного явления. Сторонники этой позиции не «над схваткой», а вне её.
Тем не менее, концепция, изложенная в начале ответа, в наше время поддерживается большинством учёных.
Случается, что сюжет произведения заменяют понятием «фабула». Это в корне не верно. Когда вы читаете любое художественное произведение, то воспринимаете его сюжетную линию, которая напрямую связана с композицией. Автор излагает события, опираясь не на хронологию, а на композицию, идейную сторону и т.д. (т.е. события расположены в художественной последовательности).
Фабула — это другое. Она непосредственно связана с хронологией. Фабулу того или иного произведения можно легко пересказать, так как это эпизоды, расположенные в хронологической последовательности.
Согласитесь, огромный роман-эпопею Толстого «Война и мир» пересказать в соответствии с многочисленными сюжетными линиями, философскими и историческими отступлениями довольно сложно. А вот фабулу романа можно кратко изложить, начиная с 1805 года (когда начинается действие произведения) и заканчивая 1820 годом. Фабула даёт конкретное представление об основных событиях, как они развивались и чем закончились, но она не раскрывает глубину проблематики (это раскрывается в сюжете).
При написании произведения автор, как правило, сначала выделяет для себя события в их причинно-хронологической последовательности (т.е. фабулу), а уже потом компонует и оформляет их в сюжет в зависимости от своего замысла.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: