Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
Игра является эффективным методом развития речи у детей по нескольким причинам:
1. Мотивация: Игра позволяет детям активно участвовать в процессе обучения и развития речи, так как они получают удовольствие от игры и мотивированы достигать целей.
2. Контекстуальное обучение: Игра создает контекст ... Читать далее
Методика Т.Д. Марцинковской – это комплекс упражнений и техник, разработанных польским психологом и педагогом Терезой Добровольской-Марцинковской для развития творческого мышления у детей и взрослых.
Одним из основных методов этой методики является рисование. Для проведения занятий по методике ... Читать далее
Это задание из ЕГЭ, но из всего задания вырван небольшой фрагмент, поэтому не совсем понятно, что делать. Исходя из того, что мы имеем в вопросе, наша задача исправить ошибки в этой части предложения. Начало его выглядит так -
Как известно, в определенный период развития естественно-научного ... Читать далее
Педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности гражданина включает в себя ряд ключевых аспектов:
1. Формирование ценностных ориентаций. Педагог должен помогать обучающемуся осознать и принять основные ценности общества, такие как честность, трудолюбие ... Читать далее
В школе можно играть в игры и в основном этим можно заниматься на переменах. К примеру любили играть в настольные игры за столом. Крестики ноли, так же морской бой, продолжи рисунок, найди лишнее, 5 отличий.
Настольные игры с карточками отлично могут подойти для игры за партой "мемополия"( ... Читать далее
Младенчество обычно считается периодом стабильного развития, так как в этом возрасте дети достигают определенных милейстоунов в своем физическом, когнитивном и эмоциональном развитии. Они начинают осваивать новые навыки, учатся контролировать свое тело, развивают свою речь и начинают понимать мир ... Читать далее
Этапы развития логики как науки?
1. Древнегреческая логика: начало развития логики как науки связано с древнегреческими философами, такими как Платон и Аристотель, которые впервые сформулировали основные принципы логики.
2. Средневековая логика: в период средневековья логика была развита в рамках схоластики, когда были ... Читать далее
1. Общество всегда развивается в одном направлении - линейно и постепенно.
Нет, общество может развиваться как линейно, так и нелинейно, скачкообразно или даже возвращаться к предыдущим стадиям развития.
2. Развитие общества зависит исключительно от внешних факторов, таких как экономические ... Читать далее
Д и когда это бывает?
Это бывает в различных ситуациях и обстоятельствах, например, когда человек испытывает сильные эмоции, находится в стрессовой ситуации, испытывает усталость или беспокойство, или когда у него возникают проблемы или конфликты.
Д.Б. Эльконин выделяет пять стадий развития игры:
1. Предварительная игра — дети знакомятся с правилами игры и осваивают ее основные элементы.
2. Основная игра — дети активно участвуют в игре, применяют полученные знания и навыки, развивают стратегии и тактику.
3. Игра-соревнование — дети начинают соревноваться между собой, стремятся достичь лучших результатов и победить.
4. Игра-сотрудничество — дети начинают сотрудничать друг с другом, объединять свои усилия для достижения общей цели.
5. Игра-саморазвитие — дети начинают самостоятельно развивать игру, добавлять новые правила и элементы, проявлять творческий подход к игровому процессу.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: