Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
Я двузначные числа на однозначные умножаю в уме. Это легче лёгкого: сначала умножаю в уме единицы двузначного числа на множитель, затем десятки на тот же множитель и потом результаты складываю. Например: 28 × 4, решаю так:
8 × 4 = 32, 20 × 4 = 80, 32 + 80 = 112, ... Читать далее
Нет, накладки сжатые струбцинами на дефектное место ставить нельзя, так как это может привести к дополнительному повреждению поверхности и усугубить дефект. Лучше всего обратиться к специалистам, которые смогут правильно и безопасно устранить дефект.
Какие вещества в клетке?
В клетке содержатся различные вещества, включая воду, белки, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК), минералы и витамины. Кроме того, в клетке могут присутствовать различные органеллы, такие как митохондрии, хлоропласты, лизосомы и другие.
Какие методы относятся к словесным?
К словесным методам развития речи относятся следующие: беседа, дискуссия, объяснение, обсуждение, комментарий, разъяснение, рассуждение, лекция, работа с книгой.
Именные: морозный денёк, трудный урок, поздним вечером, пятый слева, девятый вал, новый компьютер, жадный до работы, длинные волосы, богатый духовно, синий от холода, бледный от страха, задумчивый ребёнок, интересная книга и т.д.
Глагольные: пробежать дистанцию, дистанцироваться от окружающих ... Читать далее
Следующие земли Руси стали более безопасными для жизни:
1. Московское княжество: после победы над монголо-татарами в конце XIV века, Московское княжество стало центром русской державы и обеспечивало стабильность и безопасность для своих жителей.
2. Новгородская земля: Новгород был одним из самых ... Читать далее
Как работает гидравлика на тракторе?
Гидравлическая система на тракторе работает с помощью гидравлического насоса, который создает давление в жидкости (обычно масле) и передает его через гидравлические шланги к гидравлическим цилиндрам и моторам.
Эта система используется для управления различными устройствами на тракторе, такими как ... Читать далее
Что означают цветы на гербе?
В гербах различных стран и городов цветы (растения) могут символизировать различные качества, ценности или исторические события. Возьмём к примеру, рассмотрим распространённый на гербах цветок роза. Этот цветок может символизировать любовь и красоту. А оливковая ветвь – мир и ... Читать далее
Образовательные результаты могут быть различными в зависимости от уровня образования и целей обучения. Некоторые из типов образовательных результатов включают в себя:
1. Знания: основные факты, понятия и теории, которые студент должен знать по завершении обучения.
2. Умения: навыки и способности ... Читать далее
Историю в наших школах изучают с 5 по 11 класс. И в каждом классе есть история посвященная другим (кроме России) странам. Так, в 5 классе дети изучают историю Древнего мира. Там ребята знакомятся с государствами, которых уже не существует: Вавилонское царство, Шумер, Месопотамия, государства Древней Азии, в том числе и Персия. Также они изучают историю Древнего Египта, Израильское царство, Грецию и Древний Рим.
В классах дальше изучение истории делится на изучение разных исторических эпох — Средних веков, Нового и Новейшего времен. Но в связке с историей России изучаются история стран Европы (Германия, Франция, Италия, Англия), Америки и восточные страны — страны мусульманского мира и Китай, Япония и Индия. Изучают то как развивались эти страны в разные исторические эпохи. Но очень большое внимание уделяется тому что Россия также была важнейшим участником мировых взаимоотношений. То есть нам интересно изучать еще и взаимоотношения России с этими странами.
Примечательно то, что историю некоторых стран изучают только поверхностно. Так, например, про Афганистан в школе узнают только в контексте советско-афганской войны. Но история то страны гораздо интереснее, но это особенности программы — не изучать досконально историю.
Я знаю историю многих государств, включая Россию, США, Китай, Великобританию, Германию, Францию, Японию, Италию, Индию, Бразилию и другие.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: