Авторизация
Быстрая регистрация
После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!
Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.
Напиши ответ прямо сейчас
Вы можете войти или зарегистрироваться, чтобы добавить ответ и получить бонус.
Деньги на новый год и праздники
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок
Проверь себя (нажми, чтобы узнать ответ):
1. Деньги можно хранить в различных формах, таких как наличные, банковские счета, электронные кошельки и т. д. - Верно.
2. Хранение денег в наличной форме может быть опасным из-за риска кражи или потери. - Верно.
3. Деньги на банковском счете обычно защищены государством до определенной суммы в ... Читать далее
При расчете железобетонных конструкций рассматривается две группы предельных состояний: группа прочности и группа деформаций.
При увеличении давления в 2 раза скорость реакции также увеличится. Это происходит из-за увеличения концентрации реагентов в системе, что приводит к увеличению частоты столкновений молекул и, следовательно, увеличению скорости реакции.
Распространенная ошибка при изображении рефлекса возникает, когда художник неправильно отражает объект или лицо в зеркале или другой поверхности. Например, часто можно заметить, что рефлекс изображен слишком ярким или темным, неправильно искажен или слишком детализирован. Для избежания такой ошибки ... Читать далее
Информация стирается из оперативной памяти (RAM) при отключении компьютера. RAM хранит временные данные и информацию, которая нужна для работы программ и операционной системы во время работы компьютера. При отключении питания энергия перестает поступать к RAM, что приводит к потере всех данных ... Читать далее
Какие есть группы растений 3?
1. Покрытосеменные (цветковые) растения - самая крупная группа растений, включающая большинство известных видов растений, таких как деревья, кустарники, травы и цветы.
2. Хвойные растения - группа растений, характеризующаяся наличием хвои и шишек, таких как сосны, ели, кедры и можжевельники.
3. ... Читать далее
Пластование - это способ разделки рыбы для получения филе.
Филе может быть как с кожей, так и без нее, а также как с косточками, так и бескостное.
Поскольку кожа у различных пород рыб бывает тонкая, например, у такой рыбы, как путассу, и очень толстая, из которой можно сшить различные изделия ... Читать далее
Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель любому ненулевому числу. То есть, если дробь представлена как ( frac{0}{x} ), где ( x ) - ненулевое число, то она равна нулю.
Алканы с числом углеродов от 1 до 4 (метан, этан, пропан, бутан) при нормальных условиях являются газообразными веществами. Алканы с числом углеродов от 5 и выше (пентан, гексан, гептан и т.д.) при нормальных условиях являются жидкостями.
Молочная пенка, образующаяся на поверхности молока при его кипячении, представляет собой нарушенную структуру белковых молекул молока, которые изменяют свои свойства и поднимаются на поверхность молока вместе с жиром (казеином), лишаются воды, высыхают и образуют плёнку.
При смешанном обучении, когда в группе присутствуют учащиеся с разным уровнем знаний и навыков, можно использовать следующие подходы для деления на группы:
1. Уровень знаний: Разделите учащихся на группы в зависимости от их уровня знаний. Например, можно провести предварительное тестирование или оценку, чтобы определить уровень каждого ученика. Затем можно сформировать группы, объединив учащихся с похожими уровнями знаний в одну группу.
2. Смешанные группы: Вместо разделения на группы с однородным уровнем знаний, можно сформировать смешанные группы, включающие учащихся с разным уровнем знаний. Это может способствовать взаимному обучению и сотрудничеству между учащимися, а также помочь более слабым ученикам учиться у более сильных.
3. Интересы и предпочтения: Разделите учащихся на группы в зависимости от их интересов и предпочтений. Например, если учащиеся интересуются разными предметами или областями знаний, можно создать группы, в которых они смогут изучать то, что им более интересно и близко.
4. Командная работа: Сформируйте группы на основе способности учащихся работать в команде. Учащиеся, которые хорошо сотрудничают и легко находят общий язык с другими, могут быть объединены в одну группу, чтобы они могли совместно решать задачи и учиться друг у друга.
Важно помнить, что деление на группы должно быть гибким и адаптироваться под конкретные потребности и особенности учащихся. Также стоит учитывать, что в разных ситуациях и при разных задачах может быть полезно использовать разные подходы к делению на группы.
Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым: