Быстрая регистрация
Авторизация
Восстановление пароля

Забыли пароль? Введите ваш е-мейл адрес. Вы получите письмо на почту со ссылкой для восстановления пароля.

Авторизация
Быстрая регистрация

После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги. Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов!

Пиши ответы и зарабатывай! Вамбер платит до 2.5 руб. за каждый ответ. Всё что нужно - это пройти регистрацию и писать хорошие ответы. Платим каждый месяц на сотовый телефон или yoomoney (Яндекс Деньги). Правила здесь.

Ответ ( 1 )
  1. Экскурсия — это форма обучения, которая позволяет учащимся получить практические знания и опыт за пределами классной комнаты. Она предоставляет возможность непосредственно познакомиться с различными местами, объектами, явлениями и процессами, которые не могут быть полностью охвачены в теоретическом изучении.

    Экскурсии могут быть разнообразными: по музеям, историческим и природным объектам, предприятиям, научным центрам и т.д. Во время экскурсии ученики могут видеть, слышать, чувствовать и даже участвовать в реальных ситуациях, что активизирует их восприятие и позволяет лучше усвоить материал.

    Преимущества экскурсий как формы обучения включают:

    1. Практическое применение знаний: ученики могут увидеть, как теоретические знания применяются на практике и как они взаимосвязаны с реальным миром.

    2. Развитие наблюдательности и критического мышления: экскурсии способствуют развитию навыков наблюдения, анализа и критического мышления, так как учащиеся активно взаимодействуют с окружающим миром.

    3. Мотивация и интерес: экскурсии часто вызывают больший интерес учащихся, так как они предлагают новые и увлекательные впечатления, что способствует повышению мотивации к обучению.

    4. Командная работа и социализация: экскурсии часто проводятся в группах, что способствует развитию навыков командной работы, взаимодействия и социализации.

    5. Запоминание и усвоение информации: благодаря непосредственному взаимодействию с объектами и явлениями, учащиеся лучше запоминают и усваивают информацию.

    Однако, экскурсии также имеют свои ограничения, такие как ограниченное время и доступность определенных мест. Поэтому, хотя экскурсии являются важной формой обучения, они не могут полностью заменить теоретическое обучение в классе, а должны дополнять его.

    0
  2. Напишите, почему вы считаете данный ответ недопустимым:

    Жалоба
    Отмена
    0
    Выбрать этот ответ лучшим
Напиши ответ прямо сейчас
Деньги на новый год и праздники
Совкомбанк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 0%
Без процентов
До 36 мес.
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 10%
Решение
5 мин.
8 800 200-66-96
sovcombank.ru
Лицензия: №963
39 256 заявок
МТС Банк
Кред. лимит
1 000 000 ₽
Проц. ставка
от 11.9%
Без процентов
до 111 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 30%
Решение
2 мин.
8 800 250-0-520
mtsbank.ru
Лицензия: №2268
17 943 заявок
Альфа-банк
Кред. лимит
500 000 ₽
Проц. ставка
от 11.99%
Без процентов
до 365 дней
Стоимость
0 руб.
Кэшбэк
до 33%
Решение
2 мин.
8 800 2000 000
alfabank.ru
Лицензия: №1326
12 162 заявок
Lime
Сумма займа
70 000 ₽
Проц. ставка
От 0%
Срок займа
До 168 дней
Кред. история
Любая
Возраст
От 21 года
Решение
1 мин.
8-800-7000-197
lime-zaim.ru
16 537 заявок

Gala555
Отвечает  Gala555:
Набирают популярность имена подобные "Мирослав" и "Святослав". А вот Вячеславов, Станиславов и Ярославов становится меньше. Согласно одной из двух составных частей перечисленных мужских имён всех их обладателей можно называть Славами. "Святослав" наикрасивейшее древнеславянское имя, означает ... Читать далее

Камилла
Отвечает  Камилла:
Семинар - это метод обучения, который предполагает активное участие студентов в обсуждении темы, обмене мнениями и опытом, решении задач и проблем. Основными целями семинара являются развитие критического мышления, умения анализировать информацию, общаться и работать в группе. Семинары могут ... Читать далее
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
Горная форма рельефа.
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
Понятие можно рассматривать как форму мысли, поскольку оно представляет собой абстрактное представление о чем-то, что существует в реальности или в уме человека. Понятия помогают нам организовывать и структурировать информацию, делая ее более понятной и доступной для нашего мышления. Они позволяют ... Читать далее
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
Форма является незаменимым средством в базе данных, потому что она обеспечивает удобный и интуитивно понятный способ взаимодействия с данными. С помощью формы пользователи могут быстро и легко вводить, редактировать и просматривать информацию в базе данных, не имея непосредственного доступа к ... Читать далее
331

Humphrey Van Veyden
Отвечает  Humphrey Van Veyden:
Аудирование играет очень важную роль в процессе обучения иностранным языкам, так как позволяет услышать правильное произношение, пополнить словарный запас, ведь можно выучить алфавит, слова, транскрипцию, но без аудирования очень сложно довести свои познания иностранного языка до ... Читать далее

Камилла
Отвечает  Камилла:
- Интерактивные презентации - Визуальные демонстрации - Ролевые игры - Обучающие видео - Игры и задачи для развития логического мышления - Проектная деятельность - Экскурсии и практические занятия - Использование образцов и моделей - Групповые дискуссии и обсуждения - Симуляции и моделирование ... Читать далее
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
Парная организационная форма обучения является ведущей в методе обучения, где студенты работают в парах или небольших группах, чтобы обмениваться знаниями, идеями и опытом. В этом способе обучения каждый участник пары или группы имеет возможность высказывать свои мысли, задавать вопросы и обсуждать ... Читать далее
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
Существует множество технологий дифференцированного обучения и воспитания, включая: 1. Индивидуализированное обучение - учитывает индивидуальные потребности, интересы и способности каждого ученика. 2. Кооперативное обучение - ученики работают в группах, сотрудничая и обмениваясь знаниями. 3. ... Читать далее
331

Камилла
Отвечает  Камилла:
У воды нет определенной формы, она принимает форму сосуда, в котором находится. В свободном состоянии вода не имеет определенной формы и принимает форму поверхности, на которой находится.
331